三分钟记忆教师招聘重要考点!教师的职业形象

2019.05.15 来源:教师招聘网

  真题再现

  2019年四川省招聘特岗教师《教育公共基础》单选题第九题

  “才高八斗”“学富五车”指的是教师的()

  A.道德形象

  B.人格形象

  C.文化形象

  D.专业形象

  教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象,是其精神面貌和生存状态与行为方式的整体反应。它既是社会对教师职业及其日常行为的一种总体评价与概括性认识,也是教师群体内部或个体自身对其职业所持有的价值认识和情感认识。教师的职业形象是通过其内在精神和外在事物显现出来的,其内在精神包括职业的精神风貌、工作态度、敬业精神、创新精神等;外在事物表现为教师节日、教师组织、教师着装等。教师个人的形象包括对学生的态度、工作态度、道德水平、教学水平、人际关系等。

  1.教师的道德形象。从古至今,教师的道德形象被视为教师的最基本形象。“为人师表”“身正为范,学高为师”等,强调教师的榜样作用、示范作用。

  2.教师的文化形象。教师是以文化为中介来与学生发生关联,对学生产生实质影响,并实现对社会的文化功能。文化不仅提供了教师形象确立的源泉、材料,而且使教师形象设计与塑造有自己的个性。教师的文化形象是教师形象的核心。传统的教师文化形象是传统文化的传递者、维护者,所谓“才高八斗”都是教师典型的文化特征。

  3.教师的人格形象。人格是一个人的整体心理面貌,教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,具体包括教师对学生的态度,教师的性格、气质、兴趣等。教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的主要因素。俄国教育家乌申斯基特别强调,在教学工作中,一切应以教师的人格为依据,因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教师人格的形象。

  总之,教师的职业形象是道德形象、文化形象和人格形象三者统一的整体,教师形象建设是一个不断设计与改造的过程,需要全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识,需要教师职业内部不断建立起自己的规范,需要教师个体自觉地建构。

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