教师招聘考试重点!与教育目的相关的理论

2019.01.25 来源:教师招聘网

  与教育目的相关的几个理论是考试的重点内容,经常考察主要观点与重要人物相对应的题目,这里单选题、多选题的形式都会考,学习的时候需要熟练记忆这部分的知识点。

  与教育目的相关的常考理论主要有宗教本位论、个人本位论、社会本位论、教育无目的论,另外还有几个需要大家理解的理论,包括:生活本位论、文化本位论、伦理本位论。

  其中宗教本位论的代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等,基本观点是使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其活理想,把人培养成虔信的宗教人士。做题时遇到有关宗教、上帝、灵魂、神等有关字眼及论述,选宗教本位论就可以啦;。

  社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等(人物口诀可以借助:黑社会恐吓柏拉图,高频人物考点),此外还有斯宾塞、凯兴斯泰纳、巴格莱等(需要了解人物),基本观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。做题时遇到与社会利益、公民等相关的论述就是社会本位论了。

  个人本位论代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、罗杰斯、福禄贝尔、马斯洛等(人物口诀可以借助:啰嗦一路无人陪),基本观点是从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。做题时遇到与人利益、自然人等相关的论述相关的就是个人本位论了。

  教育无目的论的代表人物主要是记住杜威即可,基本观点是否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。

  生活本位论的代表人物是斯宾塞和杜威,观点是认为教育是为未来生活做准备。

  文化本位论的代表人物是狄尔泰和斯普朗格,强调用“文化”来统筹教育、社会、人三者的关系。

  伦理本位论的代表人物主要是康德和赫尔巴特,这是一种介于“个人本位论”和“社会本位论”之间的教育目的观,注重的是社会伦理方面。

  以上几种理论主要是记住常考的几种理论观点和代表人物就可以。举几个真题作为例子:

  【单选】1.认为教育不是没有目的,不是一般的抽象的目的,而是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,是( )。

  A.涂尔干 B.杜威 C.赫尔巴特 D.福禄贝尔

  答案:B。题干考察的是教育目的相关理论的观点与人物的对应,是教育无目的论的观点,人物是杜威,故应该选择B。

  【多选】2.在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位论的学者有( )。

  A.涂尔干 B.卢梭 C.裴斯泰洛奇 D.福禄贝尔

  答案:BCD。题干考察的是教育目的相关理论的代表人物,啰嗦一路无人陪,罗杰斯、卢梭、裴斯泰洛奇、福禄贝尔,故应该选择BCD。

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